In onze visie staan deze kinderen straks ook samen in de maatschappij zonder dat er nog sprake is van een wederzijdse vervreemding. We zijn op weg van inclusieve zorg en onderwijs naar een inclusieve maatschappij met, zoveel als mogelijk en wenselijk, een gezamenlijke invulling van het dagelijkse leven.

Elk kind kan leren, als het maar ontwikkelingsstimulering en onderwijs krijgt, dat bij hem/haar past. Liefst met leeftijdgenootjes zonder beperking. Want als kinderen met en zonder beperking samen naar school gaan, zullen ze het later ook vanzelfsprekend vinden om samen te leven. In een eigen sfeervolle klas is er naast goede zorg veel tijd en aandacht voor ontwikkeling. Er wordt ingezet op Early Intervention. Zo vroeg mogelijk een ontwikkelingsgericht aanbod, afgestemd op het eigen niveau. Het zoeken van de juiste leerroute per kind. Waar mogelijk en wenselijk doen ze gewoon mee met de andere leerlingen op school, bijvoorbeeld tijdens het kringgesprek, de muziekles, het speelkwartier, vieringen, eten, voorlezen, enz. Ook kinderen van de school en het dagverblijf zijn van harte welkom in onze bijzondere klas. Al snel zal blijken dat de kinderen heel veel samen kunnen doen.